Η επιθετικότητα είναι η συμπεριφορά που εκφράζει το συναίσθημα του θυμού και είναι μια φυσιολογική αντίδραση στην προσπάθεια κοινωνικοποίησης του μικρού παιδιού. Η συχνότητα και η ένταση της επιθετικής συμπεριφοράς αυξάνονται κατά την προσχολική ηλικία και μειώνονται σταδιακά με την εκμάθηση κοινωνικών κανόνων, κοινωνικών δεξιοτήτων και θετικών προτύπων αλληλεπίδρασης. Πολλοί γονείς ανησυχούν και δυσκολεύονται να [...]
Η τεχνολογία κατέχει πλέον μεγάλο μέρος στις ζωές όλων μας και τα παιδιά μεγαλώνουν θεωρώντας την δεδομένη και αναγκαία. Εκτός από την άνεση που φέρουν οι σύγχρονες τεχνολογίες (άμεση πρόσβαση σε πληροφορίες, διασκέδαση), εγκυμονούν και πολλούς κινδύνους κυρίως για τα παιδιά σε πολλαπλά επίπεδα. Όταν δε χρησιμοποιούνται με μέτρο, είναι σε θέση να επηρεάσουν αρνητικά [...]
Η επικοινωνία είναι μια πολύ καθοριστική και θεμελιώδης λειτουργία, μέσα από την οποία συμμετέχουμε στον κοινωνικό κόσμο και διαμορφώνουμε τις σχέσεις μας. Ταυτοχρόνως, μοιάζει να είναι η περιοχή γύρω από την οποία συγκεντρώνονται τα περισσότερα προβλήματα μέσα στην οικογένεια. Προβλήματα επικοινωνίας μεταξύ συζύγων, μεταξύ γονέων και παιδιών, μεταξύ γονέων και παππούδων, μεταξύ αδερφών. Στο συγκεκριμένο [...]
Όλα τα παιδιά μεγαλώνοντας αντιμετωπίζουν καινούργιες καταστάσεις, οι οποίες πολλές φορές είναι αγχωτικές ή τα φοβίζουν. Τις περισσότερες φορές οι φόβοι των παιδιών εξαφανίζονται εύκολα μετά από λίγο καιρό, εφόσον οι γνωστικές λειτουργίες των παιδιών αναπτύσσονται και η λογική υπερτερεί του δυσφορικού συναισθήματος. Κάποιες άλλες όμως φορές, οι φόβοι και τα άγχη των παιδιών εγκαθιδρύονται [...]
To αίσθημα της αυτοπεποίθησης αρχίζει να αναπτύσσεται από πολύ μικρή ηλικία, όταν νιώθουμε ότι τα καταφέρνουμε και συλλέγουμε θετικές εμπειρίες. Οι γονείς μέσα από την συμπεριφορά τους και τον τρόπο που μιλούν στα παιδιά κατά τη διάρκεια της ανάπτυξής τους, επηρεάζουν και διαμορφώνουν το αίσθημα αυτό. Κάθε παιδί χρειάζεται εμπειρίες που θα το κάνουν να [...]
Έρευνες αναφέρουν ότι τα μέσα-φυσιολογικά παιδιά συμμορφώνονται μόνο στα 2/3 των απαιτήσεων που προβάλλουν οι γονείς τους. Αυτό μπορεί να είναι εκνευριστικό για τους γονείς, αλλά αποτελεί μια υγιή εκδήλωση της ανάγκης του παιδιού για αυτονομία. Πως μπορούμε να βάλουμε τα όρια, ώστε το παιδί μας να μάθει να συμπεριφέρεται σωστά, χωρίς όμως να χαλάμε [...]
Η συναισθηματική αγωγή δεν είναι έμφυτη σε όλους τους γονείς μόνο και μόνο επειδή αγαπούν τα παιδιά τους. Η συναισθηματική αγωγή είναι μάλλον τέχνη. Απαιτεί από τους γονείς να έχουν επίγνωση των συναισθημάτων και να επιδεικνύουν συγκεκριμένες συμπεριφορές προσεκτικής ακρόασης και επίλυσης προβλημάτων. Το να μάθουμε στα παιδιά να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους και να [...]
Η βία που ασκείται σε ένα μέλος μιας οικογένειας πλήττει πάντα περισσότερους, πέραν του άμεσου αποδέκτη της. Ένα παιδί, που μεγαλώνει σε ένα περιβάλλον όπου κυριαρχεί η βία ή η απειλή βίας, ζει σε μια κατάσταση συνεχούς συναισθηματικού συναγερμού και τεράστιας ανασφάλειας που το εξουθενώνει ψυχικά. Ακόμα κι όταν το ίδιο το παιδί δεν υφίστανται [...]
Όσο τα παιδιά είναι πολύ μικρά, η δουλειά των γονέων φαίνεται να περιορίζεται στην παροχή φροντίδας, τρυφερότητας, ασφάλειας και τροφής. Πολύ σύντομα όμως διαπιστώνουμε ότι αυτά τα βασικά πράγματα, συμπεριλαμβανομένης και της αγάπης, μπορεί να τους προσφέρουν στιγμιαία ευχαρίστηση, αλλά δεν αρκούν για να είναι τα παιδιά αργότερα στη ζωή τους ευτυχισμένα. Χρειάζεται κάτι παραπάνω… [...]
Βιωματικό σεμινάριο για τεχνικές διαχείρισης του άγχους των εξετάσεων σε μαθητές που δίνουν για πρώτη φορά πτυχίο ξένης γλώσσας.